🏛️ Association Loi 1901 | RNA : W323001356 | SIREN : 822515045 📍 Mirande (Gers, Occitanie) | ✉️ swinmahi85@gmail.com
ACTUALITÉS & IMPACT • Audit & Exercice 2026

Mesures, Évaluation & Rapport d'Impact 2026

Consultez en toute transparence les données de terrain, les indicateurs d’impact social et les témoignages vérifiés de nos bénéficiaires.

Télécharger le bilan d'étape 2026

1. Données de terrain et indicateurs quantitatifs vérifiés 2026

1.1 Synthèse chiffrée de l'exercice scolaire en cours

L’Association Sportive Lycée Agricole Valentées Mirande soumet chaque année ses résultats à une grille d’évaluation multidimensionnelle. L’exercice 2025-2026 témoigne d’une dynamique d’engagement particulièrement robuste, confirmant la pertinence de nos choix stratégiques d’ouverture et de gratuité solidaire.

Sur un effectif global de 260 élèves scolarisés au sein de l’établissement de Valentée, 185 sont titulaires d’une licence sportive UNSS active, soit un taux de pénétration exceptionnel de 71,15%, largement supérieur aux moyennes nationales du sport scolaire.

185
Licenciés actifs
71% des effectifs du lycée
41%
Taux de féminisation
+12 points en 3 saisons
100%
Prise en charge solidaire
Pour les 64 élèves boursiers
16
Jeunes Officiels certifiés
Diplômés session 2026
Tableau de bord et restitution collective des résultats sportifs et citoyens devant les élèves
Séance de restitution publique des indicateurs d'impact 2026 - Amphithéâtre de Valentée
S'engager dans nos actions civiques

2. Impact observé sur la santé, le climat scolaire et l'intégration

2.1 Amélioration mesurée du bien-être à l'internat

Les enquêtes anonymes de satisfaction conduites en Avril 2026 auprès des élèves internes révèlent que 89% des répondants considèrent les créneaux sportifs de l’AS comme un facteur déterminant dans la qualité de leur vie à l’internat et la diminution du sentiment d’isolement.

Les équipes de vie scolaire constatent parallèlement une baisse notable des tensions inter-élèves et une amélioration continue de la qualité du sommeil chez les participants réguliers aux entraînements du soir.

2.2 Développement des compétences psycho-sociales

L’observation longitudinale menée par les professeurs d’EPS démontre que les élèves investis dans les fonctions d’arbitrage et d’organisation développent une assurance orale accrue, une meilleure capacité d’écoute et une gestion apaisée des conflits quotidiens. Ces compétences constituent un atout majeur pour leur future insertion professionnelle dans les métiers du monde rural.

Consulter nos 4 programmes de terrain

3. Études de cas et retours d'expérience de bénéficiaires

3.1 Témoignage vérifié : De la timidité à la certification d'arbitre académique

« Entré en classe de seconde professionnelle agricole en septembre 2024, Lucas était un élève réservé, peu enclin à s’exprimer en public. Grâce à l’accompagnement bienveillant de l’AS et aux encouragements de ses pairs, il a suivi le cursus Jeune Officiel en Futsal. En Mars 2026, il a brillamment arbitré la finale départementale UNSS Gers avec autorité et discernement. Aujourd’hui en première, il est devenu le tuteur officiel des nouveaux adhérents de seconde. »

3.2 Témoignage vérifié : L'intégration réussie par le raid pleine nature

« Élève interne originaire d’un département limitrophe, Sarah a découvert la course d’orientation au sein de l’association sportive. Sa participation aux sorties du mercredi lui a permis de tisser des liens d’amitié solides au-delà de sa classe et de développer une véritable passion pour l’orientation cartographique, qu’elle réinvestit aujourd’hui dans sa formation d’aménagement paysager. »

4. Protocole d'audit 2026 et perspectives pluriannuelles

4.1 Contrôle indépendant et amélioration continue

Toutes les données présentées dans ce rapport d’impact sont issues des registres d’émargement officiels de l’UNSS, des comptes financiers certifiés par le Trésorier et des procès-verbaux de la commission hygiène et sécurité de l’établissement.

L’association s’engage à poursuivre cette démarche d’évaluation rigoureuse pour l’exercice 2026-2027 afin d’optimiser l’allocation de ses ressources non lucratives au bénéfice exclusif des élèves.

Nous contacter pour toute question sur le rapport